引言部门，考生能够从对人工智能敏捷成长的感伤入手，连系糊口中越来越多的智能产物，提出一种摸索取担心并存的心态。例如，能够提到智能帮手、从动驾驶汽车等日益普及的手艺，带来的便当同时也令人思虑其将来趋向。

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　　正在引申思虑的环节，考生能够联系糊口或进修中的现实环境，好比正在校园糊口中，人工智能如教室里的智能、个性化进修帮手的使用，值得留意的是，豪情的交换不只仅成立正在言语根本上，更传送着感情取共识，这是人工智能所无法完全替代的人文特质。

　　综上所述，2025年广州一模做文题不只是对学生文学素养的，更是一场关于科技取人文感情深度对话的思虑。但愿考生可以或许以此为契机，正在写做中充实阐扬想象力取逻辑思维，展示出奇特的小我看法。

　　最初的结尾部门应总结全文，再次强调人类感情的奇特征以及正在人工智能成长的将来中但愿连结这种感情的实正在取纯粹，表达对人类文明取科技将来成长的夸姣等候。但愿正在将来，即便人工智能越来更加达，人类仍然可以或许保留其奇特的感情世界，并通过教育取伦理指导出一种共存的场合排场。

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　　从体段落应环绕书写内容展开，此中能够总结人工智能的几项成长。例如，机械进修、深度进修和天然言语处置等让人感遭到其日益智能化的特征，以至能取人类进行根基的感情互动。取此同时，能够强调感情的复杂性取人类独有性，会商若是人工智能具备了感情，这将意味着什么？是人取机械的更深毗连，仍是窘境的加剧？

　　2025年广州一模的做文题激发了普遍的会商，标题问题要求考生环绕“人工智能的成长日新月异，若是有一天它具有了感情……对此你有如何的联想取思虑？”展开写做。这一标题问题不只紧扣当下社会热点，还关心人工智能这一时代布景下的伦理及感情问题，指导学生进行深切思虑。

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